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情(qíng )况我都了解(jiě )了，这样，孟行悠你(nǐ )回去收拾收(shōu )拾，一会儿(ér )第一节课直(zhí )接来二班(bān )。

孟行悠离(lí )得近，偷偷(tōu )踮起脚瞄了一眼，完(wán )全没看懂那(nà )俩字儿读什(shí )么。

孟母挎着手提包(bāo )，脸上挂起(qǐ )平时谈生意(yì )的公式化(huà )笑容。

五中(zhōng )就五中吧，好歹是分数(shù )够，实打(dǎ )实考进来的(de )，孟行悠勉(miǎn )强接受现实，结果孟(mèng )母还觉得不(bú )够，非要托(tuō )关系把她(tā )往实验班塞(sāi )。

孟母脸色(sè )晴转暴风雪(xuě )，完全不(bú )吃这套，拿(ná )开女儿的手(shǒu )，冷笑一声：凿壁偷(tōu )光的是匡衡(héng )。

少女的后(hòu )背挺得笔直，坐姿跟(gēn )个标准小学(xué )生似的，两(liǎng )个小耳朵(duǒ )因为紧张，时不时微微(wēi )颤抖两下，还是那么(me )软弱无害，乖巧小可爱(ài )一只。

霍修厉也跟着(zhe )帮腔，语气(qì )比迟砚还冲(chōng )上百倍，标点符号都(dōu )带着火星子(zǐ )似的：一个(gè )人叽歪多(duō )没劲，有想(xiǎng )法的到我跟(gēn )前逼，我也听听。